Priekšvēlēšanu laikā izglītības nozarē notiek aktīvas diskusijas par iespējamām izmaiņām vērtēšanas kārtībā un eksāmenus saistītajiem likumiem. LIZDA vadītāja uzsver, ka izmaiņām nevajadzētu steidzīgi pievērsties, norādot uz nepieciešamību rūpīgāk izvērtēt to ietekmi uz skolēnu sasniegumiem. Ilze Indriksone norāda, ka plānotās reformas, tostarp eksāmenu sliekšņa atcelšana, ir drosmes un atbildības tests, savukārt pedagogu reakcijas atšķiras - daži apšauba reformu nepieciešamību, citi atbalsta jaunu eksāmenu ieviešanu 9. klasē. Skolu izglītības kvalitāte tiek kritizēta, minot, ka minimālais eksāmenu slieksnis nesniedz pilnīgu priekšstatu par skolēnu zināšanām. Izglītības ministrija turpina strādāt pie reformām, taču radušās bažas par izmaiņu īstenošanu īsā laikā.