Onderzoek wijst uit dat religieuze overtuigingen en democratische waarden steeds vaker met elkaar in conflict komen op reformatorische en islamitische scholen in Nederland. Dit levert spanningen op die vragen oproepen over de rol van religie in het onderwijs. Reacties van scholen, het ministerie en de onderwijsinspectie naar aanleiding van het onderzoek benadrukken de noodzaak van een balans tussen religieuze waarden en democratische principes. De discussie over deze botsende boodschappen in het religieuze onderwijs is actueel en roept veel vragen op over de toekomst van religie en democratie in het Nederlandse onderwijssysteem.