Uit recente cijfers blijkt dat de leesvaardigheid van Nederlandse vijftienjarigen opnieuw is gedaald. Bijna veertig procent van deze jongeren haalt het minimumniveau niet, wat leidt tot zorgen over laaggeletterdheid. De kloof met het OESO-gemiddelde is nu groter dan ooit. Ondanks extra investeringen in het onderwijs blijft de dalende trend in leesvaardigheid zorgwekkend. Experts en onderwijssector vragen om een gezamenlijke en duurzame aanpak om de basisvaardigheden van leerlingen te verbeteren.