De opkomst van chatbots zoals ChatGPT leidt tot grote bezorgdheid binnen het onderwijs. Leraren ervaren problemen met het waarborgen van de authenticiteit van studentenwerk, en er is een nieuw fraudebeleid geïntroduceerd dat zich richt op preventie. Docenten vertrouwen hun studenten minder door de aanwezigheid van AI, wat de kwaliteit van motivatiebrieven in twijfel trekt. Ondanks pogingen om culturele en stilistische elementen aan studenten te onderwijzen, blijkt dat deze innovaties de traditionele onderwijsmethoden onder druk zetten en zelfs kunnen resulteren in de terugkeer van mondelinge tentamens.