В российских школах ведется активное обсуждение внедрения курсов по использованию искусственного интеллекта и нейросетей. Родители и педагоги выражают опасения, что дети стали зависимы от ИИ, что может снизить уровень их обучения, так как каждый шестой школьник уже использует нейросети для выполнения домашних заданий. Преподаватели и эксперты отмечают, что необходимо обучать детей основам работы с ИИ, чтобы подготовить их к вызовам будущего. В Госдуме предложили вводить факультативные занятия по нейросетям, но также поднимаются вопросы о рисках и негативном влиянии ИИ на детский мозг. Ученые и психологи предупреждают о возможных последствиях, однако некоторые специалисты утверждают, что технологии невозможно остановить, и их грамотное использование может принести пользу в образовательном процессе.