Jaunākie pētījumi liecina, ka Latvijas skolēnu lasītprasme pēdējos desmit gados būtiski pasliktinājusies, kā arī sniegums dabaszinātnēs un matemātikā ir samazinājies. OECD pētījums uzsver nepieciešamību mērķtiecīgi stiprināt skolēnu lasītprasmi un sagaida jaunākos datus par jauniešu pamatprasmēm šajās jomās.