Mākslīgais intelekts (MI) kļūst par būtisku instrumentu Latvijas izglītībā, piedāvājot jaunas iespējas studentiem un skolotājiem. Tiek apspriests, ka nākotnē studentiem varētu vairs nebūt jāraksta bakalaura vai maģistra darbi, jo atsevišķās programmās šos pārbaudījumus varētu aizvietot citi uzdevumi. E-skolotāju pieredze rāda, ka MI palīdz sagatavot uzdevumus skolēniem un vērtēt kontroldarbus, padarot izglītības procesu efektīvāku. Šī tehnoloģija nav tikai nākotnē, bet jau šodien ir reāla un ietekmē izglītības vidi.