Izglītības jomā Latvijā tuvojas būtiskām izmaiņām, kas saistītas ar skolēnu mācību sasniegumu vērtēšanu un eksāmenu kārtību. Eksperti un pedagogi izsaka bažas par gaidāmo izglītības līmeņa kritumu, norādot uz ministrijas iecerēto reformu apšaubāmību. Vecāki un izglītības profesionāļi kritizē izmaiņu virzīšanas tempu, aicinot valdību nesteigties ar lēmumiem, kas var ietekmēt skolēnu nākotni. Plānots ieviest papildu eksāmenu dabaszinībās, kā arī grozīt esošo eksāmenu kārtību, kas radījusi intensīvas diskusijas starp izglītības nozares pārstāvjiem. Ir bažas, ka reformas varētu novest pie mācību kvalitātes pasliktināšanās un skolēnu sagatavošanas neatbilstības tirgus prasībām.