Universiteiten staan voor grote uitdagingen door de opkomst van AI-technologieën zoals ChatGPT. Er heerst een zogeheten ‘studeercrisis’, met lege collegezalen en discussies over de waarde van scripties wanneer AI meeschrijft. Onderzoekers uiten bezorgdheid over de rol van AI in het beoordelingsproces, waar de vraag rijst of de kwaliteit van het werk nog wel te beoordelen is. De druk neemt toe om snel maatregelen te nemen om de invloed van AI op essays en scripties te reguleren. Er zijn voorstellen om studenten in afzondering zonder hulpmiddelen te laten schrijven, maar in praktijk blijkt de inzet van AI-scanners vooralsnog meer problemen te veroorzaken dan oplossingen te bieden. Experts wijzen erop dat we ons in een overgangsfase bevinden, en de effecten van AI op de wetenschap en publicaties blijven onderwerp van debat.