Die Bundesjugendspiele stehen vor grundlegenden Reformen, die eine verstärkte Orientierung am Wettkampf und an der Leistung vorsehen. Mehrere Bundesländer, darunter Baden-Württemberg und Niedersachsen, haben bereits sofort auf diese Änderungen reagiert, indem sie den Unterricht wieder leistungsbezogener gestalten und die Wettbewerbsanteile erhöhen wollen. Bildungsminister und Kultusminister haben sich in Konferenzen dafür ausgesprochen, dass Eltern und Schüler:innen verstehen, dass man im Wettkampf auch verlieren kann. Während einige die Rückkehr zum Leistungsgedanken begrüßen, äußern Kritiker Bedenken, dass dies als Rückschritt in der Schulbildung interpretiert werden könnte. Die Schulen erhalten die Freiheit, selbst zu entscheiden, ob sie den klassischen Wettkampfmodus wieder einführen.